Si en voleu saber més, aquí trobareu més informació.

Després de la gran rua de Carnestoltes de l’escola, l’alumnat de 6è i les seves famílies continuaran la festa a la qual tothom qui vulgui està convidat amb música i venda de berenar (xocolata, pastissos, crispetes, begudes…) al pati de l’escola.

Us hi esperem!

Avui els dispositius digitals són al centre de les activitats quotidianes. La infància i l’adolescència, com etapes vitals de desenvolupament i formació personal, són especialment sensibles a l’hora d’incloure les tecnologies digitals. Com s’està fent? Com s’articula la interacció que fan amb les pantalles? Quin impacte té aquesta relació?

Aquestes són algunes de les qüestions que es volen tractar des del cicle de conferències Créixer entre entre pantalles? Educació, tecnologies i democràcia organitzat pel Canòdrom – Ateneu d’Innovació Digital i Democràtica de Barcelona. Organitzada en quatre dijous a partir de les 18.00 hores:

• 1 de febrer: OMG, Pantalles! Tecnologies al servei de qui? Quin model tecnològic hi ha darrere de l’actual situació?
• 14 de març: Salut 2.0: claus d’una vida digital saludable. Quins impactes té aquest per la salut de les persones en creixement?
• 11 d’abril: Reptes i desafiaments per una escola digital i democràtica. Com s’inclou el model de digitalització en les escoles?
• 9 de maig: A l’aula i més enllà: desigualtats i digitalització. Ens permet esborrar desigualtats o ens està portant a consolidar una bretxa digital?

Totes aquestes qüestions responen a un model tecnològic global, en qual hi ha agents amb una gran capacitat de decisió, administracions públiques amb recursos i capacitat d’incidència i una ciutadania preocupada, i cada cop més organitzada, que vol decidir com les tecnologies entren a la vida de les seves filles i fills.

En aquesta primera sessió del cicle Créixer entre pantalles? Educació, tecnologies i democràcia compartiran espai amb Tamara Fernández, de la Plataforma Adolescència lliure de Mòbils de Poblenou, Mercè Botella de Som Connexió, Sandra Gómez de la Fundació Ferrer i Guàrdia i amb la iniciativa. Entre totes compartirem coneixements i experiències per entendre i endinsar-nos en aquesta convivència complexa.

Si en voleu saber més, podeu consultar-ne el programa

Segons l’última Enquesta de Salut Pública, 85.000 persones pateixen TCA (Trastorns de la Conducta Alimentària) a Catalunya. La majoria de casos afecten el grup d’edat d’entre els 12 i els 17 anys i tots els estudis incideixen en la importància de la prevenció per a disminuir-ne la incidència. Aquest curs hem engegat, en col·laboració amb el CAP Sagrada Família, un projecte per a la prevenció dels TCA. El projecte, coordinat per l’AFA, es duu a terme en col·laboració amb l’Escola i Servitabor.

El passat mes de novembre, els professionals de referència del CAP Sagrada Família ja van fer una primera sessió de treball amb el personal i la coordinació de Servitabor, per veure quines són les seves dinàmiques de feina, gestió i prevenció d’aquestes conductes. El resultat ha estat molt encoratjador i, segons ens han traslladat, la tasca que es duu a terme en aquest sentit a l’espai migdia és excel·lent.

Durant aquest mes de gener, s’impartiran tallers a tots els grups d’alumnes de 5è i 6è de primària. Les sessions tindran una hora de durada i es faran durant l’horari lectiu i en col·laboració amb les tutores i tutors de cada grup.

Finalment, el projecte oferirà una xerrada-taller adreçat a famílies; en què rebrem totes les pautes necessàries per a què nosaltres, els adults, puguem detectar conductes potencialment perilloses i puguem disposar de les eines comunicatives adequades per a prevenir els trastorns de la conducta alimentària a casa. La sessió se celebrarà dilluns vinent, 29 de gener, a les 18:00 al menjador de l’escola.

IMPORTANT: per al bon funcionament de la sessió, aquest cop l’aforament serà limitat (30 persones). Si hi esteu interessats, feu la vostra reserva de places per correu (familiestabor@gmail.com). En cas que les reserves superin l’aforament previst, es convocarà una segona sessió.

Us hi esperem!